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Entdecken Sie ausgewählte Bewegungs- und Motorikprodukte von Jakobs. Im Mittelpunkt stehen die beliebten Flusssteine für Balancierwege, Bewegungsparcours, Therapie, Kindergarten und spielerisches Koordinationstraining.
Jakobs bietet Spiel-, Bewegungs- und Therapiegeräte für Kinder, pädagogische Einrichtungen, Therapie, Rehabilitation und inklusive Bewegungsangebote. Zum Sortiment gehören unter anderem Produkte für Gleichgewicht, Koordination, Motorik, Wahrnehmung und gemeinsames Spiel.
Besonders bekannt sind die Flusssteine: unterschiedlich hohe Balancierelemente, aus denen sich immer neue Wege und Parcours zusammenstellen lassen. Dadurch können Schwierigkeit, Abstände und Bewegungsaufgaben flexibel angepasst werden.
Beim Steigen, Balancieren oder Springen von Stein zu Stein müssen Kinder ihre Körperhaltung laufend anpassen. Dadurch entstehen abwechslungsreiche Aufgaben für Gleichgewicht, Koordination und Bewegungssicherheit.
Flusssteine können in Ergotherapie, Physiotherapie, Frühförderung und Psychomotorik eingesetzt werden. Abstände, Reihenfolge und Schwierigkeitsgrad lassen sich an die individuellen Fähigkeiten und Therapieziele anpassen.
In Kindergarten, Schule oder Bewegungsraum lassen sich die Steine für freie Spiele, Parcours, Gruppenaufgaben und fantasievolle Bewegungsgeschichten verwenden. Die Anordnung kann jederzeit verändert werden.
Für die Auswahl sind vor allem der gewünschte Schwierigkeitsgrad, die Art der Wahrnehmungsförderung, die Gruppengröße und der vorhandene Platz wichtig. Das klassische Flussstein-Set ist besonders vielseitig. Spezielle Varianten erweitern das Training um taktile oder federnde Reize.
| Variante | Eigenschaften | Geeignet für |
|---|---|---|
| Klassische Flusssteine | Unterschiedlich große und hohe Balancierelemente mit verschieden steilen Seiten | Einstieg, freie Bewegung, Therapie, Kindergarten, Schule und variable Parcours |
| Flusssteine Nordic | Funktion wie bei den klassischen Flusssteinen, jedoch in dezenten, aufeinander abgestimmten Farben | Einrichtungen, Praxen und Räume mit ruhiger oder neutraler Farbgestaltung |
| Taktile Flusssteine | Verschiedene Oberflächenmaterialien erzeugen unterschiedliche taktile Eindrücke | Sensorik, Körperwahrnehmung, Barfußparcours und gezielte Wahrnehmungsförderung |
| Bouncing Flussstein | Federnde Konstruktion mit beweglicher Reaktion beim Auftreten und Springen | Anspruchsvollere Balanceaufgaben, Propriozeption und dynamisches Motoriktraining |
Schnelle Auswahlhilfe: Für einen vielseitigen Einstieg ist das klassische Set mit großen und kleinen Flusssteinen besonders geeignet. Taktile Flusssteine ergänzen die sensorische Wahrnehmung. Ein Bouncing-Flussstein erhöht die dynamische Herausforderung deutlich.
Große Steine bieten eine größere Standfläche, sind jedoch höher. Sie eignen sich als Hauptstationen, Wendepunkte oder stabile Ziele innerhalb eines Bewegungsparcours.
Kleine Steine sind niedriger, haben aber eine kleinere Standfläche. Sie können als Zwischenschritte eingesetzt werden und erfordern ein genaueres Platzieren der Füße.
| Schwierigkeitsgrad | Mögliche Gestaltung |
|---|---|
| Leicht | Geringe Abstände, gerader Weg, große Standflächen und ausreichend Platz zum sicheren Auf- und Absteigen |
| Mittel | Wechsel zwischen großen und kleinen Steinen, unterschiedliche Laufrichtungen und etwas größere Abstände |
| Anspruchsvoll | Größere Abstände, Richtungswechsel, Aufgaben mit Gegenständen, taktile Elemente oder ein federnder Bouncing-Flussstein |
Die Strecke wird überquert, ohne den Boden zu berühren. Abstände und Wege lassen sich dem Alter und der Bewegungssicherheit anpassen.
Farben werden angesagt oder in einer bestimmten Reihenfolge betreten. So lassen sich Bewegung, Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit verbinden.
Ein kleiner Gegenstand wird über den Parcours transportiert. Dadurch steigt die Anforderung an Haltung, Aufmerksamkeit und koordinierte Bewegungen.
Kinder planen und verändern den Weg gemeinsam. Das fördert neben Bewegung auch Kommunikation, Kooperation und kreatives Problemlösen.
Wichtiger Hinweis: Die Produktangaben und Sicherheitshinweise der jeweiligen Artikelseite sind maßgeblich. Therapeutische Aufgaben sollten an die individuellen motorischen Fähigkeiten angepasst und bei Bedarf fachlich begleitet werden.
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